Saldırıların ardındaki gerçek, manevi boşluk ve dijital etki uyarısı
Nugay, "Saldırıların ardındaki gerçek, manevi boşluk ve dijital etki uyarısı”
Denizli’de Sosyolog Enver Nugay, okullarda yaşanan olayları kapsamlı bir perspektifle ele alarak, şiddetin tek bir nedene indirgenemeyeceğini ve çok katmanlı bir krizle karşı karşıya olunduğunu ifade etti. Nugay, özellikle gençler arasında artan şiddet eğilimi; kimlik arayışı, aidiyet eksikliği ve derin bir yabancılaşma hissiyle doğrudan bağlantılı olduğunu söyledi. Ergenlik döneminde yeterli duygusal destek ve sağlıklı iletişimden yoksun kalan bireylerin, kendilerini ifade etme biçimi olarak şiddete yönelebileceğini belirten Nugay, bunun bireysel bir sapmadan ziyade sosyal bir kopuşun sonucu olduğunu dile getirdi. Aile içi iletişim eksiklikleri, okul ortamında yalnızlaşma ve akran zorbalığının bu süreci hızlandırdığına dikkat çeken Nugay, "Birey kendini görünmez hissettiğinde, varlığını en sert şekilde hissettirme yoluna gidebilir” değerlendirmesinde bulundu.
Günümüzde şiddetin yalnızca gösterilmediğini, aynı zamanda estetikleştirilerek cazip hale getirildiğini belirten Nugay, sürekli şiddet içeriklerine maruz kalmanın bireylerde duyarsızlaşmaya yol açtığını vurguladı. Nugay, Bu durumun şiddeti sıradanlaştırarak tehlikeli bir normalleşme sürecini ortaya çıkardığını, özellikle genç bireylerin, medyada sunulan "güç ve kontrol” temalı şiddet imgelerinden etkilenebileceğini söyledi. Dijital dünyanın etkisini de hatırlatan Nugay, sanal ortam ile gerçek hayat arasındaki sınırların giderek silikleştiğini belirtti.
Video oyunları ve sosyal medya içeriklerinde şiddetin sonuçsuz ve geçici bir deneyim gibi sunulmasının, bazı bireylerde gerçeklik algısını zayıflatabileceğini ifade etti. Bu durumun, şiddetin sonuçlarına dair farkındalığı azaltabileceği uyarısında bulundu. Nugay, bireyin yalnızca fiziksel ve psikolojik değil, aynı zamanda anlam arayan bir varlık olduğunu belirterek, bu ihtiyacın karşılanmadığı durumlarda derin bir içsel boşluk oluştuğunu ifade etti.
Manevi değerlerin zayıflamasının vicdan mekanizmasını da olumsuz etkileyebileceğini belirten Nugay, empati eksikliği ve birey merkezli düşünce yapısının bu süreci hızlandırdığını söyledi. Bu çerçevede okul şiddetinin yalnızca davranışsal bir problem değil, aynı zamanda bir "anlam krizi” olarak değerlendirilmesi gerektiğini dile getirdi. Nugay, ‘Ailede sağlıklı iletişim ortamının kurulması, eğitim sisteminde değer odaklı yaklaşımların güçlendirilmesi, medyada sorumluluk bilincinin artırılması ve gençlerin manevi gelişiminin desteklenmesi, bu tür olayların önlenmesinde kritik rol oynuyor’ dedi.
